Para sa guro — anim na dokumento
Pagpaplano, pagtataya, at pagtatala. Dalawang pormat ng banghay-aralin, dahil magkaiba ang kanilang gawain.
1Banghay ng Kurso
Banghay para sa buong taon — pamantayan sa baitang, tatlong larangan, apat na markahan ng gabay, lahat ng 53 kasanayan sa 33 linggo, at talaan ng beripikasyon. Sinasabi nang malinaw kung ano ang hindi natin alam: may bilang na marka ang Baitang 2 ngayong taon, ngunit hindi hawak ng imbakang ito ang timbang na dapat gamitin.
2aBanghay-Aralin — ILAW
Buong linggo, sa pormat na ifa-file. Limang araw: ang digit at ang halaga, ang daanan, ang sero, mula sa puwesto tungo sa digit, saka ang paglalaro at pagsusuri. Ang Ikatlong Araw ay tungkol sa sero — hindi ito pinaikli.
2bBanghay-Aralin — Lesson Exemplar
Unang Araw, sa lalim ng pagtuturo. Nakatakda sa minuto. Ang pangungusap ng klase ay “Ang digit ay 7. Ang halaga nito ay 70.” Pitong inaasahang maling pag-unawa, kasama ang pinakamahirap: ang mas malaking digit ay mas malaking halaga.
+Pakete ng Pagtataya
Talahanayan ng detalye, tatlong buong papel na may susi at tala sa pagwawasto, lingguhang pagsusuri, at apat na rubrik. 20 aytem, hindi 40 — kalahati ng haba ng Baitang 4 pataas, dahil kaunti lamang at akma sa edad ang dapat na pormal na pagsusulit sa Unang Yugto. May kasama ring limang antas para sa TP 2027–2028, kung kailan lilipat ang Baitang 2 sa naglalarawang pagmamarka.
3.3Gawaing Walang Kuryente
Tatlong pang-isahan at dalawang pangkatan. Sentro ng lahat ang tali-taling pamalo, at ipinagagawa ito sa mga bata — dahil sa pagtatali mismo nagiging isa ang sampu. Ang Huwag Burahin ang Sero ay buong gawaing tungkol sa isang digit lamang.
+Talaan ng Klase
Ipasok ang hilaw na puntos, lalabas ang marka. Ngunit hindi ito nagtatakda ng timbang — hindi hawak ng imbakang ito ang timbang para sa Unang Yugto, kaya ang guro ang nagpapasok ng tatlong porsiyento at tumatanggi ang talaan na magbigay ng marka hangga't hindi umaabot sa 100 ang tatlo. Walang iniimbak, walang ipinadadala.
Para sa klase — apat na kagamitan
Ang nakikita, ginagamit, at hawak ng mga bata.
3.1Slide
15 slide na nakatakda sa banghay-aralin. Sukat, hindi kulay, ang nagdadala ng kahulugan: malaking parisukat para sa sandaan, mahabang guhit para sa sampu, maliit na tuldok para sa isa — kaya nababasa pa rin ito sa lumang projector.
3.2Laro
Anong Halaga? — tatlong bahagi: ang halaga ng tinuturong digit, ang digit sa ibinigay na puwesto, at ang pagbuo ng bilang mula sa bigkis. Ang digit mismo ay laging nasa pagpipilian bilang maling sagot, dahil iyon ang eksaktong kamalian ng linggo.
+Sipi ng Mag-aaral
Ang tanging kagamitang tunay na hawak ng bata. Nakalimbag na A4. May hiwalay na kahon ang puwesto at ang halaga — kapag iisang patlang lamang, isinusulat ng bata ang digit. Tatlo sa limang bilang sa Bahagi C ay may sero, at hindi ito sinasabi sa papel.
+Tsart Pandingding
Nakalimbag na A4 pahiga — ang tatlong puwesto, ang bigkis, ang tatlong tanong na magkaiba ang sagot, at ang sero. Ipinapakita ng pulang bahagi kung paano nagiging 6 ang 600 sa pagbura ng dalawang bagay na "walang halaga". Mayroon ding PDF at HTML.
Beripikado laban sa opisyal na gabay
Ang mga pamantayan at kasanayan ay sipi mula sa opisyal na Gabay sa Kurikulum ng Matematika MATATAG (DepEd, Agosto 2023) — nasa pahina 21 at 29–33 ang Baitang 2. Bawat halagang pampuwesto sa bawat kagamitan ay muling kinalkula ng script, at ang laro ay pinatakbo sa mahigit 100 000 na tanong upang matiyak na iisa lamang ang tamang sagot at apat lagi ang pagpipilian.